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        國學經典論文例文 小學品德社會學科教學中如何滲透國學經典

        版權:原創標記本站原創 星級:★★★★★5.0主題:國學經典3000字范文 級別:免費畢業論文 范疇:專科自考論文 論文范文編號:biyelunwendq0116710 期刊發表:cn期刊 全文字數:3000字 投稿作者:qxbtwu 審稿編輯:權威學術家 閱讀次數:52207

        此文是一篇國學經典論文范文,為你的畢業論文提供有價值的參考.

        試論小學品德與社會學科教學中如何滲透國學經典【摘 要】中國歷史源遠流長,有五千年的文化積淀,國學經典濃縮了各時代的精華,蘊含著豐富的思想品德教育內容,孕育了無數先賢圣哲,對華夏民族的文化傳承起到重要作用。

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        閉卷考試背景下初中思想品德面臨挑戰教學策略

        淺淡初中思想品德課的快樂教學

        探究初中思想品德課堂活動教學的優化措施

        關于小學生思想品德教育的認識

        【關鍵詞】國學經典 新課標 品德與社會 契合點

        國學的內涵,廣義上說凡是屬于中國的歷史文化的理論都可以看作是國學,國學經典就是國學中的精華。第一層面指普遍的歷史經驗,如:尚書,國語,左傳。第二層面指特定角度的政治理論,有:老子,論語,中庸,詩,易,春秋。中國古代兒童的啟蒙讀物最初是: 《三字經》、《百家姓》、《千字文》。再進一步的初級讀物是:《弟子規》、《幼學瓊林》、《朱子家訓》、《千家詩》《古文觀止》《唐詩三百首》《聲律啟蒙》《文字蒙求》《增廣賢文》等,循序漸進,符合少年兒童的認知心理特點。

        國學經典教育是近年來興起的一種教育理念,流派眾多,具體有:弟子規派,論語派,道德經派,詩經派,易經派。各學派從某一特定的視角挖掘國學經典的現時代的教育作用,雖然側重點有所不同,但條條大路通羅馬,最終的指向是學生良好品德的養成。

        國學經典的時空跨度大,因年代的久遠,內容與現時代有所脫節,有的己失去現時代的作用。從這點來看,選材、導讀應與現實相結合,與新課標所倡導的內容與標準相結合,對經典的現時代作用解讀至關重要。

        小學品德社會學科教學中如何滲透國學經典專升本畢業論文開題報告相關參考屬性
        有關論文范文主題研究: 關于國學經典論文范文集 大學生適用: 8000字學院學士論文
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        畢業論文開題報告: 論文模板、論文設計 職稱論文適用: 雜志投稿、職稱評副高
        所屬大學生專業類別: 國學經典3000字科目 論文題目推薦度: 免費國學經典選題

        一 國學經典在小學品德教育中的作用

        1.是對教材的有益補充:新課標本著“一條主線,點面結合,綜合交叉”的原理設計,因篇幅所限,社會生活中的因素在教材中取材有限。國學經典包含了立身,處事,為學,從政等豐富的做人經驗與智慧,加之典籍豐富,可以根據需要廣泛取材,彌補了教材的不足,拓展了品德教育資源。

        2.潛移默化,陶冶情操:根據小學生的認知心理特點,少年兒童記憶力強,但邏輯思維推理能力及抽象思維能力弱,任何知識點的傳授都要符合學生的認知心理,不能急功近利,重在培養文化品德,明白做人的道理,讓國學經典逐漸的熏陶學生幼小的心靈,一味地灌輸會起反作用,得不償失。

        3.經典中的德育內容既豐富,又貼近小學生的生活實際,容易理解,便于在實際當中的運用。經典中的德育內容圍繞著人們的日常生活展開,重在告訴人們在日常生活中的為人處事的道理。強調從日常行為規范做起,由近及遠,從小到大,逐步提高,可操作性強,如:修身齊家治國平天下等格言警句淺顯易懂,寓意深遠。

        二、國學經典在教學中具體滲透

        1.在教材中找到相應的教育契合點:這是最基本,也是最常見的一種滲透形式,德育課說教多,比較枯燥,對日常生活的具體案例涉及較少。國學經典中的德育資源非常豐富,有針對性的取舍,可以拓展學生們的視野,運用得當可以更好地完成教學目標。

        (1)誠信教育方面,課程《誠信是金》,對應的國學經典內容有:

        曾子殺豬;人無信不立;言必信,行必果;誠者天之道也;弟子規中的“凡出言,信為先,詐為妄,奚可焉”等。

        (2)感恩教育方面,課程《我們的生命》《讓爺爺奶奶高興》,對應的國學經典內容:二十四孝,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼等

        (3)行為教育方面:課程《學會拒絕》,對應的國學經典內容有:

        弟子規:年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑等

        經典的運用恰當與否,取決于教師對國學經典的準確認識,有針對性的取舍,與新課標的教學目標要吻合。這就要求教師應具備對國學經典的鑒賞能力,選取國學經典積極的因素,在備課授課時自然的滲透,不著痕跡。

        關于國學經典的

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        2.在課前進行誦讀國學經典活動。并不是所有的品德與社會課程都與國學經典一一相對應,為使國學經典教育常伴學生們同行,在課前導讀中誦讀經典未嘗不是一個有益的探索。俗語說書讀百遍,其義自見。學生們在反復

        2

        參考范文:

        [1]在初中思想品德課中情感教育的實施滲透

        [2]“品德生活(社會)”學科為渠道,夯實學校德育教育基礎

        教師評價

        國學經典本科論文的寫作方法?本文是一篇關于關于國學經典的論文范文,可作為相關選題參考,和寫作參考文獻,對寫作國學和經典和品德論文范文與課題研究的大學碩士和本科畢業論文有參考作用.

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