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        簡單研究生畢業論文 簡筆畫在英語課堂的簡單心得

        版權:原創標記本站原創 星級:★★★★★5.0主題:簡單200字范文 級別:精品論文范文 范疇:本科畢業論文 論文范文編號:biyelunwendq086930 期刊發表:權威學術期刊 全文字數:10000字 投稿作者:unxekr 審稿編輯:著名學術家 閱讀次數:38855

        此文是一篇簡單論文范文,為你的畢業論文寫作提供有價值的參考。

        簡筆畫在英語課堂的簡單心得隨著新課改的不斷深入,如何把握課堂的40分鐘,最大限度地激發學生學習興趣和積極性,爭取高效課堂,是廣大教師經常討論的話題。現代化的多媒體教學手段在英語課堂上被廣泛應用,但是過了一段時間后學生的學習興趣又低落了,其中的理由個人認為是大多課件只有按部就班的一個模式,看、聽、說、讀、練,久而久之,學生視覺疲勞,缺乏新鮮感,以致教師不得不在課余絞盡腦汁地搜集和制作新的課件。經過在課堂上的觀察,發現自己在學生時代學習的一門課程能夠簡之有效地活躍課堂氣氛,提升學生的興趣,那就是簡筆畫。這里我和大家分享一下我的簡筆畫心得。

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        簡筆畫在英語課堂的簡單心得專升本畢業論文范文相關參考屬性
        有關論文范文主題研究: 簡單相關論文范文 大學生適用: 2000字學術論文
        相關參考文獻下載數量: 16 寫作解決問題: 寫作資料
        畢業論文開題報告: 論文提綱、論文總結 職稱論文適用: 雜志投稿、高級職稱
        所屬大學生專業類別: 簡單200字科目 論文題目推薦度: 免費簡單選題

        首先,簡筆畫是一種形象化的教學手段,運用簡單的線條,配合教師的講述,增添了教學內容的直觀性和生動性,吸引學生的注意力,誘發和培養學生的思維和想象力,從而進一步提升教學質量。

        本學期我接手了一個新七年級班級,學生的整體水平處于中等偏下階段,如何打造一個活躍而又充滿學習氛圍的課堂讓人頓覺棘手。在Starter 3 What color is it一課中,我在教學顏色單詞時不斷深思著如何讓單調的生詞教授變得有趣味,我無意之中在黑板上畫了一個圈,問道:“What’s this”學生有的答是apple,orange,sun等等,我隨手又添上幾筆,變做新學的單詞orange,提問:“What color is it”意想不到的情況出現了,以前答問寥寥的聲音匯成一股洪亮的:“It is orange.”我趁熱打鐵,在黑板上畫出樹、交通燈、熊貓、葡萄等物品,讓學生回答這些物品的顏色,一堂課下來十二個單詞和重點句型,全班在課后五分鐘的復習課和練習中,幾乎全記牢了。從此,我便留意每一個新課是否能適當地采用簡筆畫。

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        其次,簡筆畫簡練、概括,是每個教師都能掌握的一種教學手段,同時它也便于創設情景,能營造生動的課堂氣氛,給課堂增加藝術的魅力。

        簡單的課堂并不是完全的教師主導,我在做出示范之后,會要求學生以小組為單位,用簡單的語言來描繪另一個同學的畫。在Unit 1 My name is Gina Section A的教學目標中,要求學生掌握詢問別人的名字和形容詞性物主代詞的運用。有了上一次簡筆畫的教學經驗,我特意留給學生一點時間,讓他們畫同學的肖像,然后再讓他們以自己的人物為根據,自由組合對話練習,課堂上學生看到了別人對自己的素描開心而笑,同時也能聽見大聲的問答:“What is your /her/his name”和“My/Her/His name is...”在娛樂的同時也鍛煉了學生的口語,后來有一位學生主動到黑板上展示自己的繪畫技能,她畫了一只貓和老鼠,在同學的不斷回答Her/His name is...中,我給出了“Its name’s Tom and its name’s Jerry.”的答案,進而學習了原本教材中未要求教授的新的人稱物主代詞its,

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        參考材料:

        [1]簡筆畫在英語課堂的簡單心得

        [2]簡筆畫在小學英語學困生教學中的應用

        學術點評

        怎樣撰寫簡單學位論文?這篇關于考研議論文范文為免費優秀學術論文范文,可用于相關寫作參考,學生和課堂和簡筆畫方面的論文題目提綱開題報告文獻綜述參考文獻的相關大學碩士和本科畢業論文.

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